La Cámara y el Senado de Idaho han aprobado una legislación que prohibiría a las escuelas obligar a los estudiantes de K-12 y educación superior a afirmar o adoptar los principios de la Teoría Crítica de la Raza (CRT).
El proyecto de ley ahora está en el escritorio del gobernador Brad Little (Republicano), esperando su firma.
El Senado de Idaho aprobó HB 377 con una votación de 27-8, luego de una votación de 57-12 en la Cámara estatal.
El investigador y escritor del CRT, Christopher Rufo, tuiteó la noticia de que la Cámara de Representantes de Idaho había aprobado el proyecto de ley "prohibiendo el adoctrinamiento crítico de la teoría racial en las escuelas públicas del estado".:
ÚLTIMA HORA: La Cámara de Representantes del estado de Idaho aprobó un proyecto de ley que prohíbe el adoctrinamiento crítico de la teoría racial en las escuelas públicas del estado. La legislación prohibiría a las escuelas promover el esencialismo racial, la culpa colectiva y la neosegregación. ¡Adelante! pic.twitter.com/ZPR5Y7LqWr
- Christopher F. Rufo ️ ️ (@realchrisrufo) 26 de abril de 2021
El texto de la legislación establece que los principios de CRT "exacerban e inflaman las divisiones por motivos de sexo, raza, etnia, religión, color, origen nacional u otros criterios de manera contraria a la unidad de la nación y el bienestar del estado de Idaho y sus ciudadanos.”
El proyecto de ley continúa:
Ninguna institución pública de educación superior, distrito escolar o escuela pública, incluida una escuela pública autónoma, dirigirá u obligará a los estudiantes a afirmar, adoptar o adherirse personalmente a ninguno de los siguientes principios:
(i) Que cualquier sexo, raza, etnia, religión, color u origen nacional es inherentemente superior o inferior;
(ii) Que las personas deben ser tratadas negativamente por motivos de sexo, raza, etnia, religión, color u origen nacional; o
(iii) Que los individuos, en virtud de su sexo, raza, etnia, religión, color u origen nacional, son inherentemente responsables de las acciones cometidas en el pasado por otros miembros del mismo sexo, raza, etnia, religión, color u origen nacional.
La legislación requiere que " ninguna distinción o clasificación de los estudiantes se haga por motivos de raza o color.”
Además, " ningún curso de instrucción o unidad de estudio que dirija o obligue a los estudiantes a afirmar, adoptar o adherirse personalmente a cualquiera de los principios identificados be se utilizará o introducirá en ninguna institución de educación superior, distrito escolar o escuela pública, incluida una escuela pública autónoma.”
El Senador estatal Carl Crabtree (Der.), quien patrocinó la medida, dijo el proyecto de ley "no pretende prohibir la discusión de manera abierta y libre", informó el Correo Diario.
"Es una medida preventiva", agregó. "No indica que tengamos un problema desenfrenado en Idaho. Pero no queremos conseguir uno.”
"No hay ningún tema prohibido en el proyecto de ley, no hay ningún libro prohibido en el proyecto de ley", dijo El Presidente de Educación del Senado, Steven Thayn (Der.), según Idaho Press.
"No censura la historia, puedes hablar de cualquier cosa en la historia In De hecho, no prohíbe la enseñanza de la teoría crítica de la raza, no prohíbe eso", enfatizó. "No prohíbe nada. Lo que dice es que no se puede obligar a los estudiantes a adoptar o adherirse" a ciertos principios.
Thayn dijo que CRT "tiende a socavar la tesis de que cada uno de nosotros es responsable de nuestras acciones" y que la legislación "simplemente nos recuerda cuál es realmente su papel apropiado como maestro".”
Sin embargo, los demócratas estatales dijeron que el proyecto de ley viola los derechos de la Primera Enmienda y acusaron a los republicanos de retrasar los proyectos de presupuesto educativo.
La Senadora Janie Ward-Engelking (D) dijo que el proyecto de ley "no es necesario.”
"Nuestras universidades y distritos escolares ya cuentan con procedimientos que abordarán cualquier problema que tengamos en el plan de estudios", dijo.
"Lo que está sucediendo es que tenemos un grupo que ha publicado comentarios de que nuestros maestros están lavando el cerebro a nuestros hijos con un adoctrinamiento izquierdista liberal", agregó. "Y eso simplemente no es cierto. Y tenemos que decirlo. Si eso fuera cierto not no seríamos el estado más rojo de la nación.”
Según Idaho Press, algunos estudiantes protestaron contra el proyecto de ley.
"Mucha gente parece pensar que enseñar a nuestros estudiantes sobre la crueldad y el sufrimiento del pasado de nuestro país es una forma de odio hacia nosotros mismos por nuestro propio país", dijo Yvonne Shen, estudiante de octavo grado, miembro de la Alianza Juvenil Asiático Americana de las Islas del Pacífico de Idaho. "Pero, no se equivoquen, esto es autoconciencia.”
La Fundación Libertad de Idaho, un grupo cuyo declarado el objetivo es "implementar ideas innovadoras para agotar el poder de los intereses especiales y liberar a las personas de la dependencia del gobierno", ha apoyado la idea de prohibir que las escuelas obliguen a los estudiantes a afirmar los principios de la CRT. El grupo dijo sin embargo, en un comunicado, la legislación falla porque "no hace nada para proteger a los miembros de la facultad, profesores o maestros.”
La Fundación explicó más:
Según el Proyecto de ley 377 de la Cámara, los miembros de la facultad, maestros y profesores aún podrían verse obligados a someterse a capacitación antirracista o culturalmente receptiva si desean formar parte de comités de búsqueda o incluso obtener o mantener un trabajo. Cuando los educadores están capacitados para ser activistas, el aula se vuelve inherentemente política y unilateral. Además, el proyecto de ley no impone consecuencias a las universidades y escuelas públicas que violen la sección 33-138 del proyecto de ley al obligar a los estudiantes a afirmar la Teoría Crítica de la Raza. Tales consecuencias podrían ser retener fondos, reconocer una causa de desempleo u otra acción disciplinaria. Por lo tanto, este proyecto de ley no proporciona suficiente responsabilidad para las escuelas y universidades públicas.
Una organización nacional de padres que surgió de la batalla contra los Estándares Estatales Básicos Comunes ha llamado para que las legislaturas estatales prohíban la CRT en las escuelas K-12.
Padres estadounidenses Involucrados en la Educación (USPIE) instó a los legisladores estatales a proteger a los estudiantes de verse obligados a afirmar los principios de CRT luego de un propuesta del Departamento de Educación de Biden respaldando el desarrollo de una "enseñanza culturalmente receptiva" en la historia y la educación cívica de Estados Unidos.
En su regla propuesta, el Departamento de Educación de EE. UU. mantuvo ampliamente desacreditado El New York Times'El" Proyecto 1619 " como modelo para que las escuelas enseñen a los niños, Estados Unidos es fundamentalmente una nación racista.
@ CompCenterNet dio a conocer su colección Equidad Racial y Justicia Social, que examina los obstáculos centrales para la equidad educativa, incluido este informe sobre información procesable sobre recursos, servicios e iniciativas de equidad racial: https://t.co/PW2ugdQhXl
- Departamento de Educación de EE. UU. (@usedgov) 21 de abril de 2021
"La propuesta de la administración Biden para los programas de Educación Cívica y de Historia Estadounidense es un soborno federal similar a las subvenciones de Carrera hacia la Cima que obtuvieron los fallidos Estándares Básicos Comunes en casi todos los estados", dijo USPIE a Breitbart News. "Los fondos de subvenciones federales combinados con la Ley de Civismo Asegura la Democracia de 2021 justificarán a los defensores de estos programas dañinos y facilitarán que los funcionarios estatales y locales resistan los esfuerzos de los padres y la comunidad para bloquear la extralimitación del gobierno federal.”
USPIE observó cómo la CRT ya se está integrando en la educación y la cultura de la nación:
Desafortunadamente, las escuelas de todo el país ya están enseñando CRT. Estas son solo algunas de las filosofías equivocadas envueltas en CRT: la justicia racial es un viaje y el trabajo nunca estará terminado; debemos interrumpir las políticas y prácticas actuales; todos deben actuar, nadie puede optar por no participar; el racismo es el pecado original de nuestro país; no digas "Todas las vidas Importan", eso es racista; la "blancura" como término describe las características tradicionales del éxito, es decir, el trabajo duro, la puntualidad, las respuestas matemáticas correctas y la fragilidad blanca describe por qué los blancos no pueden hablar de racismo.
La TRC, dijeron los padres, busca "hacer que algunos niños sientan culpa y angustia, no por nada de lo que hayan hecho, sino únicamente por el color de su piel.”
"ESTO es racismo", enfatizó USPIE, y agregó que cuando los estados aprueben leyes que prohíban la CRT y la "acción cívica", los padres tendrán motivos para exigir que las escuelas eliminen toda discriminación, así como para formar una base para litigios, si es necesario.
"USPIE cree que la Teoría Crítica de la Raza es, de hecho, abuso infantil", afirmó el grupo. "Enseñar a los niños que son opresores o víctimas en función del color de su piel, enseñarles a juzgar a los demás en función del color de su piel, enseñarles a los niños que no pueden tener éxito en Estados Unidos debido al color de su piel es simplemente incorrecto.”
