Difícilmente habrá una amenaza mayor que la inseguridad de las generaciones futuras. La amenaza del abuso infantil se ha apoderado del país y ha dejado a los padres muy angustiados. El abuso infantil es todavía un tema menos entendido pero profundamente permeado en nuestro país.
Comprender el abuso infantil será fundamental para diseñar una estrategia para hacer frente al flagelo. La Organización Mundial de la Salud define el abuso infantil como 'todo tipo de maltrato emocional y físico, negligencia, abuso sexual y explotación que dañan la salud, el desarrollo y la dignidad del niño menor de 18 años'. Hay varios tipos de abuso infantil como se menciona en la definición.
Primero está el abuso físico, que incluye castigo corporal, aplastar, arrojar, golpear, etc. A veces, para mantener la disciplina, los padres y maestros adoptan el camino del daño físico. El abuso físico es una forma de desahogar la ira de los niños e infundir miedo en sus corazones. Esto es común en Pakistán, ya sea que el lugar sea en la escuela o el hogar. La víctima de abuso físico no puede disfrutar de un crecimiento natural ya que gasta más de su energía para esquivar la ira de los padres o maestros.
Syed Saleem Abbas y Tahira Jabeen realizaron un estudio “Prevalencia del abuso infantil entre los estudiantes universitarios: un estudio transversal retrospectivo en la Universidad del Punjab”. Se aplicó la herramienta estandarizada ICAST-R de ISPCAN (Sociedad Internacional para la Prevención del Abuso y Negligencia Infantil) para conocer la prevalencia del abuso infantil. Había 274 estudiantes en el programa de licenciatura de cuatro años que participaron en esta investigación. El estudio muestra que "el abuso físico se ubica en la parte superior con el 57 por ciento de prevalencia, en el que las víctimas masculinas (68 por ciento) fueron más altas que las víctimas femeninas (46 por ciento)."
El segundo es el abuso emocional, que indica el maltrato psicológico que dificulta el adecuado desarrollo mental y social de los niños. Hay diferentes formas de abuso emocional, como humillar continuamente a un niño, intimidarlo o hacerle críticas duras y tratarlo con poca o nula simpatía, distorsionar su nombre o usar palabras despectivas y mantener al niño alejado de otros niños. Según la investigación mencionada anteriormente, el abuso emocional es la segunda forma de abuso más prevalente. Su prevalencia es del 53 por ciento, en la que las mujeres víctimas (54 por ciento) son más que los hombres víctimas (53 por ciento).
El tercero es el abuso sexual; se trata de obligar a un niño a tener relaciones sexuales, mostrar contenido pornográfico a los niños y exponer al niño a las partes sexuales del cuerpo. El abuso sexual está cobrando impulso día a día en nuestro país. Los paquistaníes están más acostumbrados a otras formas de abuso que al abuso sexual. La negligencia, el abuso emocional y físico se han vuelto abundantes.
El abuso sexual es la forma atormentadora de abuso en la que un niño se enfrenta a una situación física, psicológica y social. Una organización, Sahil, retrata un panorama muy sombrío de la seguridad de los niños. De acuerdo con los datos recogidos de los “Annual Cruel Numbers” de la organización Sahil, los incidentes afines al abuso sexual infantil han aumentado desde 2010. Además, la organización pertinente muestra que el número de casos de abuso sexual infantil fue de 2.252 en 2010, y en 2016 los casos se elevaron a 4.139. Del mismo modo, un importante periódico menciona otro informe de Sahil, según el cual 2.960 niños sufrieron abusos sexuales en 2020.
El Cuarto es la negligencia; incluye el hecho de que los tutores, padres o cuidadores no satisfagan las necesidades físicas y psicológicas de los niños. La negligencia tiene un impacto de gran alcance en el desarrollo mental de los niños. Hay varias formas de negligencia, como la negligencia física, médica, emocional y educativa. El estudio mencionado anteriormente en la Universidad de Punjab muestra que la negligencia tiene una prevalencia del 40 por ciento.
Tenemos que tomar varias medidas importantes para frenar todas las formas de abuso infantil. La gente de Pakistán apenas recibe ayuda de un psicólogo en los casos de abuso infantil debido al estigma que conlleva. La terapia cognitivo-conductual puede ser útil para recuperar la dignidad de una víctima.
Surge la pregunta, ¿cuáles son las causas del abuso infantil?
Algunas de las causas menos exploradas se mencionan en un artículo de investigación “Una visión profunda del abuso infantil y su impacto en la personalidad de las víctimas” escrito por Shamim Soomro, Zareen Abbas y Farah Lalani. Según ellos, la primera razón es 'Transmisión intergeneracional de agresión y comportamiento violento'.
Sostienen que a menudo los niños heredan tendencias violentas y agresivas de sus padres. Las investigaciones muestran que "el 30 por ciento de los niños que presenciaron abusos en la infancia tenían más probabilidades de convertirse en padres abusivos". Por lo tanto, el entorno abusivo en el que crece un niño determina su comportamiento abusivo.
La segunda razón es el "estrés social y comunitario". El estrés social puede ser una de las principales causas de los casos de abuso infantil. Varios problemas como el desempleo, la pobreza, la desaparición de miembros de la familia y la presencia de una persona lisiada en la familia pueden influir en el abuso infantil. Por lo general, el uso de alcohol por parte del padre crea un desequilibrio emocional, psicológico y mental en los niños.
La tercera razón es el 'aislamiento social'. En muchos casos, los abusadores parecen estar socialmente aislados. El escaso contacto con el mundo exterior acelera el comportamiento agresivo y desencadena la presión social. Además, la escasez de comprensión social hace que los abusadores no puedan alinearse con las normas y la ética sociales. Los contactos sociales son una fuente natural de transformación y aprendizaje. Los que carecen de redes sociales permanecen estancados y estrictamente con los familiares.
La cuarta razón es la "estructura familiar". La estructura familiar es un factor importante para facilitar el abuso infantil. Hay dos tipos de familias que tienen más probabilidades de ver abuso infantil. Primero es una familia monoparental, en la que uno de los padres asume la responsabilidad de la crianza de los hijos y de la gestión del pan y la mantequilla. El segundo es una familia en la que la relación entre marido y mujer sigue siendo pobre. Los malentendidos y las percepciones erróneas entre ambos estropearon la vida conyugal y afecta directamente a los hijos.
La quinta razón son los "embarazos no deseados". Los niños que nacen como resultado de una violación o de una relación sexual forzada tienden a sufrir malos tratos perpetuos. En la mayoría de los casos, estos niños no son aceptados por sus padres.
La sexta razón es el 'efecto Cenicienta'. Se realizó un estudio en los EE.UU. para conocer las causas de los asesinatos de niños. El resultado de este estudio mostró que “los niños tienen 100 veces más probabilidades de ser asesinados por sus padrastros que por los padres biológicos. La observación de que los hijastros son más vulnerables a sufrir abusos y asesinatos se denomina "efecto Cenicienta". Este término recibió este nombre del personaje Cenicienta de un cuento de hadas. Al explicar este término, los psicólogos evolutivos sostienen que los padres muestran un comportamiento discriminatorio al amar o cuidar a sus hijos en contra de sus hijastros.
Tenemos que tomar varias medidas importantes para frenar todas las formas de abuso infantil. La gente de Pakistán apenas recibe ayuda de un psicólogo en los casos de abuso infantil debido al estigma que conlleva. La terapia cognitivo-conductual puede ser útil para recuperar la dignidad de una víctima. En segundo lugar, las terapias entre padres e hijos también son eficaces para hacer frente a la negligencia y el abuso emocional. En tercer lugar, necesitamos una amplia conciencia pública sobre la gravedad del problema. Las campañas en los medios son muy necesarias para sensibilizar a los padres sobre la salud emocional, psicológica y mental del niño.
En cuarto lugar, las administraciones escolares deben educar a los niños sobre su seguridad. Debería haber una reunión de padres y maestros al final de cada mes. En el cual, se les orientará sobre el establecimiento de relaciones amistosas con los niños. Del mismo modo, los centros de asesoramiento para padres pueden desempeñar un papel importante para que conozcan la salud mental del niño. En sexto lugar, en muchos casos, la amplitud de un delito indica un sistema deficiente de rendición de cuentas. Desde capturar a los culpables hasta garantizar los castigos, se requiere una escrupulosa implementación del estado de derecho.
